ثورة القلب قادمة
ثورة القلب هي حركة تحويلية تعيد تعريف حياتنا
يمثل برنامج "مدارس السعادة" التابع لمؤسسة السعادة العالمية مبادرة رائدة مكرسة لإعادة تصور البيئات التعليمية باعتبارها ملاذات للحرية والوعي والسعادة. يسعى هذا المسعى الطموح إلى تمكين المدارس في جميع مجالاتها - من رياض الأطفال إلى الجامعات - لتعزيز الظروف التي لا تتيح النجاح الأكاديمي فحسب، بل أيضًا الرفاهية الشاملة للطلاب والمعلمين والمجتمع المدرسي الأوسع. يتمحور البرنامج حول تسعة مجالات للعمل، يربط كل منها الجوانب الفردية للسعادة بالرفاهية الجماعية للمجتمع التعليمي، وتحويل مديري المدارس والمعلمين والطلاب إلى عوامل للسعادة والرفاهية.
بيئية – بيئتنا المدرسية / بيئتي المدرسية
مجتمعية – مساحة التعلم المشتركة لدينا / مساحة التعلم المشتركة الخاصة بي
الاجتماعية – علاقاتنا / علاقاتي
الثقافية – تجاربنا التعليمية المتنوعة / تجاربي التعليمية المتنوعة
الجسدية والعقلية - رفاهيتنا / رفاهيتي
روحاني – تطورنا الداخلي / تطوري الداخلي
الفكرية – رحلتنا التعليمية / رحلتي التعليمية
المالية – موارد مدرستنا / موارد مدرستي
المدنية – واجباتنا المدنية / واجباتي المدنية
ويقدم برنامج "مدارس السعادة" منهجاً شاملاً للتعليم، يركز على كل جانب من جوانب حياة الإنسان وتكامله مع التجربة التعليمية. ومن خلال دمج هذه المجالات التسعة في نسيج النظام التعليمي، تطمح المبادرة إلى تحويل المدارس إلى حاضنات للسعادة والرفاهية. ويلعب قادة المدارس والمعلمون والطلاب دورًا حاسمًا في هذا التحول، حيث يستفيدون من أدوارهم الفريدة لزراعة البيئات التي يتم فيها تمكين كل فرد لتحقيق أقصى إمكاناته في انسجام مع مجتمعهم. هذه المبادرة لا تتعلق فقط بالإنجاز الأكاديمي؛ يتعلق الأمر بإعادة تعريف التعليم لتمهيد الطريق لمجتمع أكثر وعيًا ورضا وازدهارًا.
تقف المدارس في قلب بناء مجتمعات مسالمة ومتناغمة. ومن خلال برنامج "مدارس السعادة" التابع للمؤسسة العالمية للسعادة ومجالاته التسعة الشاملة، تصبح البيئات التعليمية منصات قوية لتعزيز الرفاهية والانسجام. والأهم من ذلك، أن هذه العملية التحويلية تتطلب تركيزًا متكاملاً على المعلمين والموظفين والطلاب والمجتمع التعليمي بأكمله، بما في ذلك الأسر. بالإضافة إلى ذلك، يعد اعتماد عقلية تدريب المعلمين أمرًا محوريًا لتعظيم تأثير التعليم الذي يهدف إلى تحقيق السعادة والرفاهية.
تتمتع المدارس بفرصة فريدة لتكون مثالاً يحتذى به في تعزيز الاستدامة والوعي البيئي. ومن خلال إشراك ليس فقط الطلاب ولكن أيضًا المعلمين والموظفين والأسر في المبادرات الخضراء، يمكن للمدارس خلق شعور جماعي بالمسؤولية تجاه كوكبنا. ويعزز هذا الالتزام المشترك علاقة أعمق مع الطبيعة، وهو جزء لا يتجزأ من رعاية السلام والإشراف.
يعتمد تطوير ثقافة مدرسية داعمة وشاملة على المشاركة الفعالة للمجتمع المدرسي بأكمله. إن تشجيع المعلمين والموظفين والطلاب والأسر على الانخراط في مشاريع خدمة المجتمع وتجميل المدارس يعزز أواصر التضامن. إن ثقافة الشمولية والانتماء، حيث يشعر كل عضو بالتقدير، تضع الأساس لمجتمع مسالم.
الروابط الاجتماعية حيوية لمجتمع متناغم. ويمكن للمدارس تعزيز هذه الروابط من خلال خلق فرص للمشاركة الهادفة التي تشمل المعلمين والطلاب والموظفين والأسر. تشجع مبادرات مثل برامج المشاركة العائلية والفعاليات المجتمعية المجموعات المتنوعة على الاجتماع معًا، مما يعزز شبكة داعمة ضرورية لصمود المجتمع.
تتمتع المدارس بموقع فريد يسمح لها بالاحتفاء بالتنوع الثقافي وتعزيز التفاهم. ومن خلال دمج برامج التبادل الثقافي والمناهج الدراسية الشاملة، ومن خلال تشجيع المشاركة من المجتمع المدرسي بأكمله، تصبح المدارس منارات للتناغم الثقافي. وهذا النهج الشامل يثري التجربة التعليمية ويقلل من الصراعات الناشئة عن الاختلافات الثقافية.
إن رفاهية المعلمين والموظفين والطلاب وأسرهم أمر بالغ الأهمية لتنمية المجتمعات المسالمة. تعد برامج العافية الشاملة التي تعالج الصحة البدنية والعقلية، والتي يمكن الوصول إليها من قبل المجتمع المدرسي بأكمله، أمرًا بالغ الأهمية. يجب أن تكون حملات الحياة الصحية وموارد الصحة العقلية والأنشطة التي تعزز الرفاهية شاملة، مما يضمن استفادة كل فرد في المجتمع المدرسي.
يجب أن تمتد الرفاهية الروحية، التي يتم تسهيلها من خلال ممارسات مثل اليقظة الذهنية والتأمل وتعليم القيم، إلى المعلمين والموظفين والطلاب والعائلات. المدارس التي تدعم التعبيرات الروحية المتنوعة وتوفر مساحات للتأمل تساهم في تحقيق الرفاهية الشاملة للمجتمع، وتعزيز الشعور بالسلام والوئام الداخلي.
المشاركة الفكرية لا تقتصر على الطلاب. يزدهر المعلمون والموظفون أيضًا في البيئات التي تعزز التعلم مدى الحياة والتطوير المهني. ومن خلال تعزيز ثقافة الفضول الفكري، تضمن المدارس بقاء المعلمين ملهمين ومتحمسين، مما يعزز تجربة التعلم للطلاب ويخلق مجتمعًا تعليميًا نابضًا بالحياة.
إن برامج التعليم المالي التي تمتد إلى الطلاب والمعلمين والموظفين والأسر تضع الأساس للرفاهية الاقتصادية والأمن. إن تدريس المهارات العملية في الإدارة المالية والاستدامة يعد المجتمع المدرسي بأكمله لحياة خالية من الضغوط الاقتصادية، مما يساهم في السلام المجتمعي.
إن التثقيف والمشاركة المدنية، وهو أمر حيوي للتعايش السلمي، يتطلب مشاركة المجتمع المدرسي بأكمله. المدارس التي تمكن الطلاب والمعلمين والموظفين والأسر من فهم واجباتهم المدنية والمشاركة في الحكم تعزز ثقافة المسؤولية والمشاركة النشطة، وهي ضرورية للحفاظ على الانسجام والسلام.
يعد اعتماد عقلية تدريب المعلمين أمرًا بالغ الأهمية لتحقيق الإمكانات الكاملة للتعليم الذي يركز على السعادة والرفاهية. يدعم هذا النهج المعلمين في أن يصبحوا ميسرين للتعلم ويلهمون الطلاب ويوجهونهم ويمكّنونهم. تساعد عقلية التدريب المعلمين على تعزيز بيئة تعليمية إيجابية واستباقية، حيث يتم تشجيع الطلاب على استكشاف اهتماماتهم ومواجهة التحديات بمرونة وتطوير الشعور بالهدف والرفاهية.
وفي الختام، فإن نجاح برنامج "مدارس السعادة" في تعزيز المجتمعات المتناغمة يعتمد على التركيز بشكل متكامل على المجتمع التعليمي بأكمله، وتبني عقلية التدريب للمعلمين. ومن خلال إشراك المعلمين والموظفين والطلاب والأسر بنشاط في هذا النهج الشامل، يمكن للمدارس أن تتحول إلى بؤر للتغيير الإيجابي، ورعاية نمو المجتمعات المسالمة وتعظيم تأثير التعليم الذي يهدف إلى السعادة والرفاهية.
-
ما هي وجهة نظرك؟
اكتشف كيف تجعل مدارسك #مدرسة_السعادة.
اكتشف كيف تجعل مدينتك #مدينة_السعادة. https://www.teohlab.com/city-of-happiness
برنامج كبير موظفي الرفاهية. https://www.worldhappiness.academy/courses/Chief-Mental-and-Physical-Wellbeing-Officer
قمة السعادة العالمية الإجمالية https://centre.upeace.org/ggh-2024-onsite/
مهرجان السعادة العالمي. https://worldhappiness.foundation/fest/world-happiness-week/
تقدم بطلب للحصول على منحة دراسية لبرنامج Chief Well-Being CEO. https://forms.gle/6PfnFAUQJ39RC4Rv7
#worldhappiness #vamos #be #happytalism #happytalismo #consciousness #happiness #peace #consciousness #fundamentalpeace #stopviolence #stopwar #gratitude #research #work #love #art #people #travel #change #power #CWO #respect #kindness #empathy #القيادة #الاحتراق
اليونسكو جامعة فلوريدا الدولية هيكتور إنكوينترا ✔️ خوسيه أليخاندرو كويتو بورتوكاريرو فيرونيكا هونتيسيلاس فيلار مات نينك جامعة السلام (UPEACE) – بتفويض من الأمم المتحدة مركز UPEACE للتعليم التنفيذي كلية بارو للتربية الجامعة الملكية في بوتان (RUB) إلين كامبوس سوزا، دكتوراه
ثورة القلب هي حركة تحويلية تعيد تعريف حياتنا
في نوفمبر/تشرين الثاني، أصبحت البرازيل مركزًا لرحلة تحولية
في الأزمات، سواء كانت اقتصادية أو اجتماعية أو بيئية، يميل الإنسان إلى
